Георгиевская ленточка

123

123
Персональные данные всех участников образовательного процесса, имеющиеся на сайте (ФИО, видео, фото), размещены с их письменного согласия на обработку персональных данных в соответствии с Федеральным законом от 27.07.2006 г. №152-ФЗ «О персональных данных»

среда, 20 февраля 2013 г.

О приеме первоклассников


Прием первоклассников в БОУ г.Омска "Средняя общеобразовательная школа №120" начнется с 4 марта 2013 года.
Документы принимают с понедельника по пятницу  8.00 до 16.00. в приемной кабинета директора школы.
Количество мест- 125.
25 мест по программе "Школа 2100" кл.руководитель Золотарева Юлия Павловна;
25 мест по программе "Система Л.В.Занкова" кл.руководитель Ларина Лариса Александровна;
75 мест по программе "Планета знаний"
кл.руководитель Трегубова Ольга Николаевна, кл.руководитель Пименова Марина Васильевна, кл.руководитель-вакансия.



В БОУ г.Омска"Средняя общеобразовательная школа №120"(Далее -Учреждение), принимаются граждане, которые проживают на территории Советского административного округа города Омска Омской области, закрепленной Администрацией  города Омска за Учреждением (далее- закрепленная территория), и имеющих право на получение общего образования (далее- закрепленные лица).
Прием закрепленных лиц в Учреждение осуществляется без вступительных испытаний (процедур отбора).
Прием граждан в Учреждение  осуществляется:
- по личному заявлению родителей (законных представителей) ребенка при предъявлении оригинала документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя), либо оригинал документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина в Российской Федерации.
В заявлении родителями (законными представителями) ребенка указываются следующие сведения о ребенке:
а) фамилия, имя, отчество (последнее- при  наличии);
б) дата и место рождения;
в) фамилия, имя, отчество (последнее при наличии) родителей (законных представителей) ребенка.
Родители (законные представители) закрепленных лиц, зарегистрированных по  месту жительства или по месту пребывания, дополнительно предъявляют:
-оригинал свидетельства о рождении ребенка либо заверенную в установленном порядке копию документа, подтверждающего родство заявителя (или законного представления прав обучающегося);
-оригинал свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства или свидетельства о регистрации ребенка по месту пребывания на закрепленной территории.
(Свидетельства о регистрации по месту жительства или по месту пребывания, в соответствии с приказом Федеральной миграционной службы Российской Федерации от 23 декабря 2009 года № 364 «О внесении изменений в приказ ФМС России от 20 сентября 2007 года № 208»)


Постановление Администрации города Омска от 06.02.2013 № 119-п 
"О закреплении территориальных участков за бюджетными 
общеобразовательными учреждениями города Омска"
   В целях обеспечения прав граждан на получение 
общедоступного начального общего, основного
 общего, среднего (полного) общего образования
 на территории города Омска, в соответствии
 с Законом Российской Федерации «Об образовании»,
 руководствуясь Федеральным законом 
«Об общих принципах организации местного 
самоуправления в Российской Федерации», 
Уставом города Омска, постановляю:
1. Закрепить за бюджетными общеобразовательными
 учреждениями города Омска территориальные
 участки согласно приложению «Список территориальных
 участков, закрепленных за бюджетными
 общеобразовательными учреждениями города 
Омска» к настоящему постановлению.
2. Администрациям административных округов
 города Омска ежеквартально в срок до 10 числа
 месяца, следующего за последним месяцем
 квартала, представлять в департамент образования
 Администрации города Омска информацию о
 вводе в эксплуатацию объектов жилищного 
строительства, расположенных на территории 
соответствующего административного округа, и
 присвоении им почтово-адресной нумерации.
3. Департаменту информационной политики 
Администрации города Омска опубликовать
 настоящее постановление в средствах 
массовой информации и разместить в сети 
«Интернет» на официальном сайте Администрации города Омска.
4. Контроль за исполнением настоящего 
постановления возложить на заместителя 
Мэра города Омска И.М. Касьянову.
 Мэр города Омска                                    В.В. Двораковский

Бюджетное общеобразовательное 
учреждение 
города Омска 
«Средняя общеобразовательная
 школа № 120»,
644090, город
Омск, проспект
 Менделеева, дом 32в
Тюленина 1а,3а,3б,3в,5а,5б,11-15.
Проспект Менделеева 24,24а,24б,26,28,28а,28б,30,32,
32б,34,34 корпус 1,36,36б,38,
42,44.
Малиновского 8а,8б,10,10 корпус1, 10 копус2,10 корпус3,
10б,12,12 корпус1, 12 корпус3, 14 корпус1, 17,17 корпус1,19 копус1,21.
Заозерная 13 корпус1,15 корпус1,15 корпус2,17,17 корпус1, 17а, 25 корпус1,25 корпус2, 25 корпус3, 25 корпус 4

МИТИНГ ПАМЯТИ


вторник, 19 февраля 2013 г.

19 февраля исполняется 540 лет со дня рождения гениального польского астронома Николая Коперника (1473 – 1543), автора гелиоцентрической системы мира, совершившей переворот в астрономической науке. 
1. На всякий случай сразу скажем. Коперника не сжигали на костре инквизиции – а то в последнее время порой приходится слышать такие курьезные заявления. Он мирно умер в своей постели, а сожгли Джордано Бруно.
По основному роду своей деятельности Николай Коперник был каноником (членом высшей духовной и административной курии епископата) при кафедральном соборе города Фромборк, центра Вармии – полунезависимого княжества в составе Польши. Большинство биографов и исследователей его творчества считают, что, вопреки распространенной легенде, Коперник не имел священнического сана.
2. Коперник доказал, что видимое движение Солнца и звезд на небе объясняется не обращением их вокруг Земли, а суточным вращением самой Земли вокруг собственной оси и годичным обращением ее вокруг Солнца.
До этого общепринятой в течение более чем полутора тысяч лет в Европе была геоцентрическая система мира античного астронома и математика Клавдия Птолемея (100 – 165 г. н.э.), которой придерживалась и Католическая церковь. Согласно ей вокруг Земли, имеющей шарообразную форму и являющейся центром мироздания, обращаются Солнце, Луна и планеты.
3. Впрочем, о том, что на самом деле Земля обращается вокруг Солнца, говорил еще античный астроном Аристарх Самосский (310 – 250 г. д.н.э.). Аристарх своими методами провел измерения размеров Солнца и Земли. По его расчетам, диаметр Солнца в 19 раз превышает размеры диаметра Земли (на самом деле, в 109 раз). Опираясь на эту гипотезу, Аристарх стал доказывать, что большее тело не может обращаться вокруг меньшего. Современники Аристарха посчитали его мнение богохульным и изгнали его из Александрии: Аристарх трудился и занимался в знаменитой Александрийской библиотеке и Мусейоне.
Коперник не был знаком с гелиоцентрической системой Аристарха Самосского, поскольку рассказ о ней Архимеда был опубликован в Европе только после его смерти. Но о том, что пифагорейцы придерживались того мнения, что Земля не является неподвижной, а вращается вокруг своей оси и центрального мирового огня, он читал у Цицерона и Аристотеля.
4. В молодости в Падуе (Италия) Николай Коперник учился на врача, хотя и не получил степени доктора медицины. Однако на родине он заслужил славу весьма знающего врача. Его слава распространилась далеко за пределы Вармии. Даже знатные крестоносцы из Тевтонского Ордена, граничившего с Варимей с трех сторон и постоянно с ней воевавшего, стремились быть его пациентами.
5. Кроме того, Николай был очень близким помощником в административных и дипломатических делах, а также личным врачом своего дяди Лукаша Ваченроде (по материнской линии), епископа Вармии. Особенностью Вармии было то, что церковные власти были там одновременно и светскими властями. То есть, его дядя был главой этого польского княжества, а Николай Коперник – очень близким приближенным правителя области и его помощником.
6. Коперник также занимался исследованием законов денежного обращения. Этому предмету он посвятил несколько специальных трактатов, так и не опубликованных при его жизни. Он, в частности, сформулировал следующий экономический закон: «Худшие деньги вытесняют из обращения лучшие».
7. Во время войны Польши с Тевтонским орденом в 1519-1521 годах Копернику пришлось оборонять собор, за стенами которого прятались жители сожженного крестоносцами Фромборка, а в феврале 1521 года даже принять на себя командование гарнизоном осажденного Ольштынского замка. Во время этих событий Коперник проявил незаурядный организаторский талант и мужество.
8. За годы своего обучения в Италии Коперник в совершенстве выучил древнегреческий язык. Он – автор первого в Польше перевода с древнегреческого языка. В 1509 году в Кракове в переводе на латынь вышли переведенные Коперником «Нравственные, сельские и любовные письма» Феофилакта Симокатты, известного византийского писателя и историка 7 века.
9. Такой популярный политический термин как «революция» пришел из астрономической сферы. Revolutio на латыни значит «регулярное вращение», «обращение», «возвращение на свое место». Особенно его популярность в естественных науках выросла благодаря названию главного труда Коперника, в котором он изложил свою гелиоцентрическую систему – De revolutionibus orbium coelestium, «О вращениях небесных сфер», опубликованного в 1543 г.
В политической сфере это слово первоначально употреблялось в его метафорическом значении как синоним реставрации, т.е. контрреволюции (возвращения вспять), и лишь потом «по смежности», вопреки первоначальному смыслу оно стало значить радикальный насильственный переворот, целью которого является учреждение совершенно нового порядка вещей.
Тем не менее, символично, что труд Коперника, положивший начало настоящей революции в естествознании, назывался столь «революционно».
10. Главный труд Коперника вышел из печати весной 1543 года, когда автор был уже тяжело болен. Лишь на смертном одре ему удалось подержать главный труд своей жизни в руках. Буквально за несколько часов до смерти ему принесли экземпляр только что напечатанного сочинения. Умер Коперник 24 мая 1543 года и был похоронен под плитами Фромборкского кафедрального собора.
11. В модели Коперника планеты равномерно вращались вокруг Солнца по круговым орбитам. Позже великий немецкий астроном Иоганн Кеплер (1571–1630) установил, что планеты вращаются вокруг Солнца по эллипсам. Об этом гласит первый знаменитый закон Кеплера из трех, посвященных законам движения планет Солнечной системы: «Каждая планета Солнечной системы обращается по эллипсу, в одном из фокусов которого находится Солнце».
12. Поначалу иерархи Католической Церкви спокойно восприняли труд Коперника, поскольку в написанном не Коперником предисловии утверждалось, что содержащаяся в книге гипотеза является «фикцией». Она не претендует на истинное описание мира, а предлагается лишь для удобства расчетов. Но враждебно к книге сразу отнеслись протестанты, которых не успокоило предисловие. Сам Мартин Лютер так отозвался о новых веяниях в 1539 году еще до публикации книги Коперника: «Рассказывают о новом астрологе, который хочет доказать, будто Земля движется и вращается вокруг себя, а не небо, не Солнце и не Луна; все равно как если кто-нибудь сидит в телеге или на корабле и движется, но думает, что он остается на месте, а земля и деревья движутся ему навстречу. Но тут дело вот в чем: если кто хочет быть умным, то должен выдумать что-нибудь свое собственное и считать самым лучшим то, что он выдумал. Дурак хочет перевернуть вверх дном все искусство астрономии. Но, как указывает Священное Писание, Иисус Навин велел остановиться Солнцу, а не Земле».
13. Лишь после трудов и высказываний Галилея, отстаивавшего истинность коперниканской системы, книга «О вращениях небесных сфер» была внесена Католической Церковью в индекс запрещенных книг. Только после 1822 г. De revolutionibus перестало упоминаться в ватиканском «Списке запрещенных книг» – через сотни лет после открытий Кеплера, Галилея и Ньютона и нахождения прямых физических доказательств орбитального и суточного вращений Земли.
14. Для научного мышления принципиально важной является идея разграничения видимого и того, что есть на самом деле. Но в науке, включая астрономию, эта идея до Коперника не находила применения. Коперник придал различию видимых и реальных движений конкретную форму. Его применение буквально революционизировало астрономию. Философ Б.М. Кедров писал: «Когда появляется мысль, что за видимостью скрыта какая-то невидимая сторона вещей и явлений, не ощутимая непосредственно, с этого момента начинается подлинная наука… Первый шаг в этом направлении и был сделан Коперником».
В философский обиход даже вошло выражение «коперниканский переворот», которым стали обозначать научные революции и коренные переломы в развитии научных и философских идей.
15. Между тем уже в 20 веке, когда наука пережила новую революцию, в том числе в космологии, стали высказываться идеи, что с учетом новой неклассической физики, в частности, общей теории относительности Эйнштейна, между системами Коперника и Птолемея нет принципиальной разницы. Этой точки зрения придерживался родоначальник концепции нестационарной (изменяющейся) Вселенной А.А. Фридман. Он писал: «Мы не только не можем, сидя внутри системы, установить ее равномерное и прямолинейное движение, но не можем и решить: из двух систем, движущихся ускоренно друг относительно друга, которая движется, и которая стоит неподвижно… Невозможно решить, кто прав – Птолемей или Коперник, невозможно, если, конечно, не прибегать к раз и навсегда оставленным в настоящей статье принципам целесообразности, экономии мышления». Фридман считал, что нам целесообразно и удобно думать, что Земля вращается вокруг Солнца, и в качестве остроумнейшей иллюстрации этого хода мысли привлекал следующие строчки М.В. Ломоносова:
Я правду докажу, на Солнце не бывав.
Кто видел простака из повара такова,
Который бы вертел очаг кругом жаркова.
Других аргументов в пользу гелиоцентрической системы Коперника А.А. Фридман не видел.
О том, что с точки зрения новых открытий в физике и космологии невозможно точно сказать, кто был прав, Коперник или Птолемей, говорили также русские религиозные философы А.Ф. Лосев и П.А. Флоренский.
Тем не менее, эта точка является довольно экзотической, и общепризнанным является мнение, что прав все-таки Коперник. Впрочем, наука продолжает бурно развиваться, в том числе и космология. Кто его знает, какие новые и удивительные открытия она нам еще принесет. 


среда, 13 февраля 2013 г.

ФЕДОР ИВАНОВИЧ ШАЛЯПИН

      13 февраля исполняется 140 лет со дня рождения первого народного артиста России Федора Ивановича Шаляпина
      Фёдор Шаляпин родился 13 февраля 1873 года в городе Казани на Рыбнорядской  улице, в семье вятского крестьянина.
Федора рано отдали учиться ремеслу у сапожника, а затем у токаря. Вскоре, семье Шаляпиных удалось устроить Федю в городское четырехклассное училище, которое он окончил с похвальной грамотой.
         Совсем юным он нанимается в увеселительный хор Серебрякова, где происходит его встреча с Максимом Горьким. Горького в хор на тот момент приняли, а Шаляпина нет. Не познакомившись друг с другом, они расстаются. Однако, позднее в Нижнем Новгороде в 1900 году они подружатся на всю жизнь.
          Федор Шаляпин сделал свой выбор - он предпочел быть артистом. Отец отправил сына в Арское училище, обучаться на столяра. Но вскоре заболела его мать, и для ухода за ней Федор вернулся в Казань. На казанской сцене состоялись дебюты Федора Ивановича Шаляпина как артиста и певца. Сначала он работал в театре статистом, а в 1889 году впервые спел сольную партию в любительской постановке «Пиковой дамы».
В его репертуар входило до 400 песен, романсов и других жанров камерно-вокальной музыки. В число шедевров вошли: «Пророк» Римского-Корсакова, «Два гренадера» Роберта  Шумана, «Блоха», «Забытый»,  «Ночной смотр» Глинки, «Двойник» Ф. Шуберта. А также русские народные песни «Прощай, радость», «Не велят Маше за реченьку ходить», «Из-за острова на стрежень».
     Творческий путь Федора Шаляпина глубоко народен, так как истоки его – это сама русская песня.
          Фёдор Иванович Шаляпин получил звезду на аллее славы в Голливуде за достижения и вклад в области музыки.
          Шаляпин был замечательным рисовальщиком и пробовал себя в живописи. Сохранились многие его работы, в том числе и «Автопортрет». Также он пробовал себя и в скульптуре. Лев Толстой после прослушивания в исполнении Шаляпина народной песни «Ноченька» высказал свои впечатления: «Он поёт слишком громко...». А Семен Будённый после знакомства с Шаляпиным вспоминал: «От его могучего баса, казалось, содрогался весь вагон».



пятница, 8 февраля 2013 г.

среда, 6 февраля 2013 г.

понедельник, 4 февраля 2013 г.

Внедрение робототехники

01 февраля 2013 года 15 комплектов конструкторов ПервоРобот LEGO WeDo поступили в школу, мы начинаем процесс освоения и внедрение робототехники в школе.


Выборы Представителей в Совет школы



БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа №120»

ПРИКАЗ

«04»  февраля 2013  г.            № 1

 

О назначении даты проведения выборов 
Представителей в Совет  школы

В целях формирования органов
 детского самоуправления в 
БОУ г. Омска 
«Средняя общеобразовательная школа №120»

ПРИКАЗЫВАЮ:

Назначить  выборы Представителей в Совет школы №120 
 с 4.02.2013г. по 8.02.2013г.
Каждому классу  выдвинуть по 1 кандидатуре
 в состав  членов     избирательной   комиссии 
  с   правом  решающего голоса и в срок до
 10 часов 55мин.
 «05» февраля 2013  г. представить документы
 о выдвижении    директору школы.

Директор                            В.А.Степанов
М.П.






      План проведения ролевой игры
     «Сегодня игра – завтра жизнь»

№ п/п
Мероприятие
Срок проведения
1.
Уточнение и знакомство с планом, целями и задачами проведения   ролевой игры «Сегодня игра – завтра жизнь», обнародование Приказа директора школы о проведении и дате выборов Представителей в Совет школы.
Первый день
(04.02.
2013)
2.
Знакомство с историей государственной символики России и Омской области:
Герба России;
Флага России;
Гимна России;
Герба и флага Омской области.


Первый день
(04.02.
2013)


3.
Принятие Приказов директора школы о   назначении состава  избирательной комиссии школы и     председателя избирательной комиссии. 

Второй день
(05.02.
2013)
4.

Проведение заседания  избирательной комиссии, принятие решений:
-   выборы секретаря избирательной комиссии и секретаря;
-   о количестве подписей, необходимых для регистрации кандидатов в Совет школы;
-   о сроках и порядке выдвижения кандидатов;
-   о количестве избирательных бюллетеней.
-         составление списков избирателей;
-         выдвижение кандидатов;
-         подача кандидатами заявлений и иных документов в избирательную комиссию;
-         начало сбора подписей.

Второй
день
(05.02.
2013)


5.




 Общие мероприятия:
-         сбор подписей избирателей, представление кандидатами в избирательную комиссию документов на регистрацию;
-         подготовка предвыборных программ; листовок, плакатов;
-         начало агитационного периода.
Третий день
(06.02.
2013)
6.

Заседание избирательной комиссии:
-         регистрация кандидатов;
-         вручение удостоверений зарегистрированных кандидатов;
-         регистрация   доверенных лиц кандидатов,  вручение им удостоверений;
-         жеребьевка по распределению агитационного времени;
-         изготовление бюллетеней для голосования;
-         подготовка протоколов об итогах голосования и увеличенных форм протоколов.

Третий день 
(06.02.
2013)  
7.
Мероприятия  избирательной комиссии:
-сверка списков избирателей,
-оповещение о месте и времени голосования,
-подготовка помещения для  голосования.
Четвёртый  день
(07.02.
2013)   
8.
Конкурс печатных агитационных материалов (стенгазеты, плакаты, растяжки, компьютерная графика и т. д.).
 Четвёртый день 
(07.02.
2013)  


9.
-         Мораторий на агитацию (подготовка избирательного участка, работа с бюллетенями);
-         Процедура голосования, подсчет голосов избирателей, подведение итогов выборов.

Пятый день
(08.02. 2013)

10.
Инаугурация избранных представителей в совет школы.

Пятый день
(08.02. 2013)

(могут быть внесены дополнения)

НАШИ ПОБЕДЫ


МЫ ПРОТИВ КУРЕНИЯ

С 10 января по 10 февраля в нашей школе проходит акция
"Школа против курения !"

Ребята подготовили рисунки для выставки
"Мы за здоровый образ жизни !"

Суд над сигаретой


31 января
в актовом зале
состоялась инсценировка
"Суд над сигаретой",
которую подготовили
ребята 7 -"А" класса.
Классный руководитель - Бредова Т.П.